¿Cómo compagináis los exámenes con el debate?

-Marta Marín: Sinceramente complicado, porque aunque los profesores nos ayudan para que no nos coincidan, en una tarde no se estudia bien, ni debate, ni ninguna asignaturas, verdaderamente mejor eso que nada (risas). Poco a poco hemos ido aprendiendo a organizarnos mejor y como las cuatro somos buenas estudiantes llevamos buenas notas por lo tanto no esta mal del todo.

-Marta Arranz: Yo siempre he sido muy mala para organizarme y cuando empecé con el debate me costó bastante, pero creo que ahora he aprendido a organizar mejor mi tiempo, por lo que cada día estudio y guardo un rato para repasar mi discurso.
-Celia Vidal: Pues en mi opinión hay tiempo para todo aunque lo primero siempre es el instituto, todo los ratos libres los utilizo para repasar y trabajar ya que para mi no es una obligación si no más bien un hobbie.
-Blanca Laguna: A veces es un poco complicado compaginar ambas cosas, pero siempre con esfuerzo y siendo optimista se puede pasar fácilmente. Con interés es muy fácil.

¿Estáis aprendiendo algo gracias al nuevo tema de debate?

-Marta Marín: Sí, estoy aprendiendo a localizar mejor los espacios geográficos, he aprendido tratados económicos nuevos, las dificultades que sufren millones de familias en las fronteras, personas han huido de su país por diferentes conflictos y no hacemos todo lo que podemos para ayudarlas, también he aprendido a mirar al pasado, al presente y al futuro.
-Marta Arranz: Sí, he aprendido que no solo hay que centrarse en lo que te rodea, si no que hay que salir y mirar al mundo globalmente para ver lo que pasa fuera y buscar lo mejor para todos, no solo el beneficio de un pequeño territorio.
La unión de todos hace la fuerza.
-Celia Vidal: Sí, yo estoy aprendiendo a ver las cosas desde diferentes puntos de vista y las desgracias que sufren miles de personas al intentar huir de una situación desafortunada en su país de origen y que buscan un lugar mejor en el que vivir. Esto me ha servido a apreciar lo que tengo.

-Blanca Laguna: Sí, estoy aprendiendo muchos datos interesantes, que me pueden servir para el día a día y en el futuro, además de aprender a posicionarme en el lugar del otro y entender su situación.

Entrevista

¿Cuáles son los puntos fuertes de vuestro equipo?
-Colegio Salzillo: La unidad, que actualmente los cuatro somos muy amigos y no solo compartimos esta experiencia. Los discursos los hacemos nosotros y no los profesores y respetamos al oponente.
-Pasico II: Saber responder a las preguntas y que tenemos los debates bien estructurados.
-IES Salvador Sandoval: Estamos muy unidos entre nosotros y nuestros argumentos son coherentes.
-CEU San Pablo: Tenemos la capacidad de convencer a los demás, tenemos bastante fuerza para expresarnos a los demás y con bastante seguridad, fluidez y también que somos un equipo muy unido, quedamos para hacer las cosas juntos, tenemos una buena amistad. También tenemos un inicio y un final fuerte.

¿Cómo afrontáis vuestros éxitos? ¿Y vuestras derrotas? 
-Colegio Salzillo: Nuestros éxitos los afrontamos con madurez, tenemos en cuenta que vamos ha participar en otra competición u otro reto personal y afrontamos nuestros posibles fallos para mejorarlos.
Nuestras derrotas con resignación, con ganas de una próxima vez para quitarnos el mal sabor de boca y obviamente no siempre se gana, también se pierde pero siempre se participa, eso si.
-Pasico II: Afrontamos nuestras éxitos trabajando más duro para poder llegar más lejos.
Nunca hemos perdido ninguno, pero en el caso de que lo hiciésemos seguiríamos adelante y disfrutaríamos de los debates porque esto no deja de ser un juego.
-IES Salvador Sandoval: Como el primer paso para el siguiente éxito.
Nuestras derrotas como otra oportunidad para mejorar, poder seguir adelante y volver a intentarlo.
-CEU San Pablo: Nuestros éxitos, con buena cara, a todo el mundo le gusta ganar pero nos fijamos más en como ha transcurrido el debate, en lo augusto que lo hemos sentido, porque muchas veces se siente mucha rivalidad entre los equipos.
Nuestras derrotas igual aun que por ahora en el debate no hemos tenido ninguna, analizaríamos los fallos y los corregiríamos, además como hemos llegado hasta aquí, todos hemos trabajado por igual, todos los que estamos aquí. Como ya dijeron todos somos ganadores.

De los temas realizados en la liga ¿Cuál os ha parecido más interesante?
-Colegio Salzillo: La libertad de expresión, porque tiene un tema mucho más amplio que los deberes, en el tema de los deberes te puedes basar en muy pocas cosas, muchas veces hemos tenido que repetir lo mismo, con la libertad de expresión hemos podido buscar mucha más información.
-Pasico II: El de la libertad de expresión, porque daba bastante más juego y tienes más salidas.
-IES Salvador Sandoval: El de la libertad de expresión, aun que para nosotros es el más difícil.
-CEU San Pablo: El de la libertad de expresión, porque el de los deberes era algo que sufríamos nosotros, siempre te dicen "No a los deberes, no" pero con el debate te das cuenta que son necesarios por una parte, por otra no y en el de la libertad de expresión no sabíamos nada respecto al tema. Al hablar sobre este debate, al informarnos, nos sentimos más libres hablando de este tema.

¿Creéis que habéis aprendido algo gracias al debate? 
-Colegio Salzillo: Sí, la verdad hemos aprendido a mejorar nuestra oratoria, a buscar información y ser tenaces, a trabajar como equipo, hemos aprendido a contrastar diferentes puntos de vista sobre alguna cosa y que jugar limpio es más gratificante que jugar sucio. 
-Pasico II: Por supuesto, sobre todo a la hora de hablar en frente de un publico, en las exposiciones orales que podemos tener en clase. Son beneficios porque también hemos aprendido a controlar los nervios. 
-IES Salvador Sandoval: Sí, a hablar en público y a no tener tanta vergüenza.
-CEU San Pablo: Sí, siempre hay una parte negativa y otra positiva, no todo es un extremo o el otro y al trabajar las dos posturas aprendes a ver el termino medio y aprendemos a tenerle respeto a los demás, el saber callarte cuando algo te esta ofendiendo, te tienes que posicionar en una postura y aun que no sea la tuya aprendes a distinguir las cosas. 

¿Pensáis que esto os ayudará en el futuro? 
-Colegio Salzillo: Por supuesto, porque si tu no sabes expresarte frente a un publico, ni trabajar en equipo, es complicado encontrar un empleo sin esas características, sin desenvolverte bien.
Y más adelante, sea bachiller o universidad, tienes que hacer proyectos en los que te expresas con un publico y hacer esto nos da mucha más soltura que no hacerlo.
-Pasico II: Sí claro, por eso nos hemos apuntado.
-IES Salvador Sandoval: Sí, la verdad es que sí.
-CEU San Pablo: Por supuesto, por ejemplo yo (Angela) antes tenia un pánico escénico que me moría y ahora salgo, expreso mis ideas con total normalidad, como si estuviese hablando yo sola, yo (Teresa) también tenia pánico escénico a lo que es hablar.

¿Cómo controláis vuestros nervios?
-Colegio Salzillo: Respirando hondo, imaginar que es algo que tu ya has preparado y que va a salir bien, también siendo competitivo, a veces es bueno sacar del ego y decir "Ellos no me ganan a mi" y no darle tanta importancia, puesto que lo importante no es ganar si no participar.
-Pasico II: Antes de salir respirar hondo.
-IES Salvador Sandoval: Antes de salir, bebemos un poco de agua, respiramos y en el autobús o en el coche hacemos bromas, nos lo tomamos como algo divertido, si te lo tomas con sufrimiento es peor.
-CEU San Pablo: Yo creo que no los controlo (Marcos) (risas), es simplemente lanzarse a la aventura. 

¿Habéis experimentado cambios desde vuestra primera puesta en escena?
-Colegio Salzillo: Sí, la verdad es que bastantes pero realmente la esencia sigue estando ahí, la experiencia ayuda pero hay veces que los fallos se acaban repitiendo porque es algo normal, las personas fallamos.
-Pasico II: La verdad es que sí, hemos aprendido ha refutar mucho mejor, hacer buenas preguntas que nos sirven para atacar al equipo contrario.
-IES Salvador Sandoval: Sí, en el primer debate nos pusimos muy nerviosos, ahora controlamos más nuestros nervios y el tiempo y cuando nos atrancamos en un sitio sabemos salir de ahí rápidamente.
-CEU San Pablo: Sí, claro por ejemplo como yo ya he dicho (Angela), antes, me temblaba la voz pero ahora salgo con total normalidad. Y ahora sabemos escuchar mejor.

Colegio Salcillo
(Nino, Sergio, Izara, Jesus)

Pasico II
(Paula, Patricia, Paula, Mariano)

IES Salvador Sandoval
(Paula, Angel, Manuel, David, Belen)

CEU San Pablo
(Marcos, Samuel, Angela, Teresa)

Semifinales 2 parte

En esta parte de la semifinal se enfrentaron:
IES Salvador Sandoval contra Colegio Miralmonte 

Virgen del Pasico 1 contra CEU San Pablo.
Los ganadores de cada grupo se enfrentarán en la final de Murcia.

Con el enunciado "¿Se debe limitar la libertad de expresión?" comentaré el debate realizado entre el IES Salvador Sandoval (con la posición a favor) y el Colegio Miralmonte (con la posición en contra).

Paula Celdrán. Presentadora IES Slavador Sandoval

Paula Celdrán argumentó que se debe establecer límites porque de lo contrario se estaría atentando contra la moral de cualquier estado, se estaría en contra del derecho y se acabaría con la paz social.

Definió "Libertad de expresión" según el artículo 20.4 de la Constitución española como el derecho fundamental del ser humano que garantiza la posibilidad de expresar por escrito o verbalmente una opinión o comportamiento sobre un asunto o persona.

Los argumentos en los que se basaron para defender su postura fueron: moral, jurídico y social.

Finalizó su argumentación con la siguiente frase:

"La libertad de expresión conlleva responsabilidades, sobre todo cuando se trata de graves consecuencias para la paz"

Mohammed Morsi

Marta Arranz. Presentadora Colegio Miralmonte

Marta Arranz se basó en estos tres argumentos para defender la postura en contra:

-Históricos: en el pasado se han impuesto dictaduras y gobiernos autoritarios que limitaban la libertad de expresión.

-Político legales: la libertad es un derecho fundamental que ya está suficientemente acotado para añadir más limitaciones.
-Éticos: la libertad de expresión es un derecho fundamental para que un país sea transparente en su gobierno y respetuoso con sus ciudadanos.

Hizo alusión al atentado de Charlie Hebdó y concluyó citando la siguiente frase:

"El amor a la libertad hizo al ser humano indomable y a las naciones invencibles"

Benjamin Franklin

Angel Molina. Primer Refutador IES Salvador Sandoval

Angel Molina hizo referencia a los periodistas que hacen fotos robadas a actrices para posteriormente colgarlas en algunas revistas, desarrollando así el primer argumento moral.

Continuó defendiendo que sin establecer límites habrían más libertad para hacer apología del terrorismo, como es el caso de el concejal de Madrid que se mofó en un tweet de las víctimas del holocausto o de Irene Villa, víctima de un atentado de ETA, entre otros.

Para desarrollar el argumento jurídico habló de las multas y penas de cárcel que conlleva el insultar a alguien en redes sociales.

Marta Marín. Primera Refutadora Colegio Miralmonte

Marta Marín introdujo su refutación con una frase:

"Mejor morir luchando por la libertad que ser preso todos los días de nuestra vida"

Bob Marley

Al limitar la libertad de expresión se limita la creatividad.

Hizo referencia al genocidio, invitó así a los compañeros del equipo contrario a ver la otra cara de la moneda, en la que se aprecia que los judíos no fueron libres de expresar sus ideas o creencias, el poner limites ha causado muchas muertes. 

Finaliza su refutación con otra frase:

"Un pueblo que olvida su historia está obligada a repetirla"

Cicerone

David. Segundo refutador IES Salvador Sandoval

David comenzó su discurso haciendo referencia a los argumentos utilizados por el equipo contrario y expresó que ellos no quieren esos métodos dictatoriales en los que se elimina totalmente la libertad de expresión. Citó a personalidades importantes en la historia como Sócrates, Martín Lutero y Descartes, que fueron apresados y ajusticiados por sus ideas. Afortunadamente ahora hay libertad de expresión pero se debe limitar para no atentar contra la paz social.

Celia Vidal. Segunda refutadora Colegio Miralmonte

La libertad de expresión es un requisito fundamental para una sociedad libre como es la nuestra y no respalda las expresiones que inciten a la violencia.

Si se ponen más limites a la libertad de expresión acabaríamos cayendo en una dictadura.

Acabó con la siguiente frase:

"Lo que la luz es para los ojos, lo que el aire es para los pulmones, lo que el amor es para el corazón, la libertad lo es para el alma del hombre"

Robert Green

Blanca Laguna. Conclusora Colegio Miralmonte

Concluye diciendo que no se deben potenciar límites en la libertad de expresión ya que si lo hiciésemos estaríamos acabando, como sociedad, con nuestro valor democrático y, como personas, con nuestra creatividad. 
Para evitar el desprestigio a la integridad moral al que hace referencia el equipo contrario, es adecuado educar a la sociedad en lugar de limitarla. 
Cada persona es especial, diferente y debe expresar su opinión sin que nada ni nadie la frene.
Acabó su conclusión con la siguiente frase:

"Las personas son tan hermosas como una puesta de sol, siempre y cuando se le permita que lo sean, puede que el verdadero motivo por el cual apreciamos una puesta de sol es porque no podemos controlarla"

Carl Royers

Belén García. Conclusora IES Salvador Sandoval

Belén García concluye diciendo que su equipo aposta por establecer unos límites que nos organicen social e incluso moralmente, ya que sin ellos se acabaría la paz social.

Tras este debate, se acabaron las semifinales y se anunció a los finalistas que debatirán en Murcia. Estos fueron:

Colegio Miralmonte y CEU San Pablo.

¡Enhorabuena chicos, a por todas!

Finalistas de Murcia

Semifinales 1 parte

El jueves 30 de marzo se celebraron las semifinales con el titulo "¿Se debe limitar la libertad de expresión?". 
Al principio debatieron:
·1ª ronda:
Pasico II contra Colegio Miralmonte.
IES Salvador Sandoval contra Colegio Salzillo.
·2ª ronda:
Colegio Marco contra CEU San Pablo.
IES Jimenez de la Espada 2 contra Virgen del Pasico I.

A continuación comentaré el debate realizado entre el Pasico II con la posición a favor y el Colegio Miralmonte con la posición en contra. 

Mariano García. Presentador Pasico II

Mariano García empezó definiendo el termino "libertad" según la RAE y "límite": la libertad es la facultad natural del hombre de obrar de una manera o de otra o de no obrar, siendo, en cualquier caso, responsable de sus actos.

Límite, es el punto extremo al que podamos llegar.

Los límites garantizan un estado de igualdad y bienestar.

Marta Arranz. Presentadora Colegio Miralmonte

Marta Arranz dijo que añadir más límites a la libertad de expresión es anular nuestra creatividad y la pluralidad de las personas.

Definió "libertad de expresión" según la Declaración Universal de los Derechos Humanos: es el derecho que incluye el no ser molestado a causa de sus opiniones, el de investigar y recibir informaciones y el de expandirlas por cualquier medio de expresión.

Habló sobre el atentado de Charlie Hebdo para su argumentación.

Acabó citando la siguiente frase:

"El amor a la libertad hizo al ser humano indomable y a las naciones invencibles."

Benjamin Franklin

Paula Mora. Primera refutadora Pasico II

Paula Mora habló sobre el primer y segundo bloque argumental de su equipo:

-Derechos adquiridos al nacer. Todos debemos tener las mismas limitaciones y así evitar abusos de poder.

-La educación ya de por si es un límite, sin ella no tendríamos libertad de expresión y es una garantía.

También dijo que con los límites garantizamos la seguridad nacional.

Marta Marín. Primera refutadora Colegio Miralmonte

Marta Marín empezó citando la siguiente frase:

"Mejor morir luchando por la libertad que ser preso todos los días de nuestra vida"

Bob Marley

Argumenta las matanzas que ha habido a lo largo de la historia por limitar la libertad de expresión.

Dijo que debemos aprender de los errores cometidos en el pasado para no convertirnos en un país autoritario.

Y cerró su argumentación con otra frase:

"Un pueblo que olvida su historia esta condenado a repetirla"

Marcos Tulio Cicerón

Paula Melgarejo. Segunda refutadora Pasico II

Paula Melgarejo mencionó que el bienestar nacional se fundamenta en la igualdad, medidas de corrección sobre la conducta y educación.

Los límites son necesarios para estructurar la sociedad, la libertad no es hacer lo que quiero sino lo que debo porque toda acción tiene sus consecuencias, la ley garantiza la libertad y establece los limites.

Celia Vidal. Segunda refutadora Colegio Miralmonte

Celia Vidal enunció que nunca entendió a la gente que encierra a los pájaros para escuchar sus cantos. Estos no son cantos, son gritos que claman libertad. 

La libertad de expresión es un requisito básico para una sociedad libre.
Acabó citando la siguiente frase:

"Lo que la luz es para los ojos, lo que el aire es para los pulmones, lo que el amor es para el corazón la libertad es para el alma del hombre"

Robert Green

Blanca Laguna. Conclusora Colegio Miralmonte

Blanca Laguna empezó su conclusión con una frase:

"Gentes libres, recordad esta máxima. Podemos adquirir la libertad pero nunca recuperarla si una vez se perdió"

Jean Jacques Rousseau

Poniendo límites se acaba con la creatividad.
Cambiemos las balas por los verdaderos valores que da la libertad: tolerancia, respeto, diversidad, creatividad.
Finalizó con otra frase:

"Las personas son tan hermosas como una puesta de sol, siempre y cuando se les permita que lo sean, puede que el verdadero motivio por el cual apreciamos una puesta de sol es porque no podamos controlarla"

Carl Royers

Patricia Celdrán . Conclusora Pasico II

Patricia Celdrán empezó citando la siguiente frase:

"La libertad no es hacer lo que se quiere si no hacer lo que se debe"

Ramón de Campoamor

Tras dar un repaso a la argumentación usada durante  el debate para defender que sí deben establecerse límites a la libertad de expresión.

Patricia hizo explotar un globo para expresar lo que nos ocurre cuando no hay límites.

Tras realizar estos debates se anunció quienes pasarían a la siguiente fase y fueron:
IES Salvador Sandoval contra Colegio Miralmonte 
Virgen del Pasico 1 contra CEU San Pablo 

Competición oratoria

El miércoles 29 de marzo se celebró la competición de oratoria en castellano e inglés, el tema a realizar fue acerca de la integridad y diversidad cultural. Ésta constaba de tres fases:
1-En el salón inicial los participantes de la oratoria debían recitar su discurso tal cual lo llevaban preparado.

Breogan Menéndez y Blanca Laguna

2-Esta fase se realizó  en el exterior del recinto subidos a un banco.

A los oradores se les enseñó una palabra y éstos tenían que añadirla a su discurso. 

Breogan Menéndez

3-Esta tercera fase la hacían en el patio del recinto, también, subidos a un banco, les enseñaban una imagen y los oradores debían añadirla a su discurso, describiéndola o diciendo algo relacionado con ella.

Marta Arranz, Blanca Laguna, Marta Marín, Celia Vidal y Breogan Menéndez

Finalmente anunciaron que los ganadores son:
En español: Raúl Hernández, Gabriela Aguilar, Blanca Laguna y Maite Oviedo.
En inglés: Marta Arranz, Marta Marín, Blanca Ruiz y Celia Vidal.


Quiero agradecer a Ana Gómez, compañera del club de debate, por ayudarme a realizar las fotografías de Marta Marín, Celia Vidal, Blanca Laguna y Marta Arranz. 

Ana Gómez